ΦΘΙΝΟΠΩΡΙΝΑ...

Αν και ο καιρός θυμίζει περισσότερο καλοκαίρι παρά φθινόπωρο, το δέντρο της αυλής μας έδειξε τα πρώτα φθινοπωρινά σημάδια και μας έδωσε την αφορμή για παρατήρηση και συζήτηση..τι γίνεται στη φύση και ποιες αλλαγές βλέπουμε..
Παρατηρήσαμε και κάποιους πίνακες ζωγραφικής με θέμα το φθινόπωρο και ψηφίσαμε τον αγαπημένο μας...

 Γίναμε και εμείς ζωγράφοι και φτιάξαμε τον δικό μας πίνακα ζωγραφικής..

Παίξαμε...
Βάζω τα φύλλα πάνω και κάτω στο δέντρο

Πίνακας διπλής εισόδου με φύλλα

Και φυσικά δεν θα μπορούσαν να λείπουν τα αγαπημένα μας φθινοπωρινά φρούτα..τα γνωρίσαμε, φτιάξαμε φρουτοσαλάτα και τα δοκιμάσαμε , παίξαμε κουκλοθέατρο με τις κούκλες- φρούτα που φτιάξαμε....

χορέψαμε..

Περισσότερες φθινοπωρινές περιπέτειες όταν μας έρθει για τα καλά το Φθινόπωρο!!

ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2016

Ο πρώτος μήνας του νέου σχολικού έτους πέρασε με πολλά παιχνίδια γνωριμίας, με υιοθέτηση των κανόνων της τάξης και με ενασχόληση στις γωνιές στις οποίες διαπιστώσαμε ότι για να παίξουμε σωστά πρέπει και εκεί να έχουμε κανόνες!
Κάποια στιγμή αρχίσαμε να ασχολιόμαστε με τα χρώματα..καλά αυτή η κυρία δεν ξέρει ότι εμείς τα γνωρίζουμε ήδη τα χρώματα? Αλλά δεν ξέραμε πως γίνονται κάποια χρώματα όταν τα ανακατέψεις...όπως επίσης ότι υπάρχει ένα υπέροχο παρδαλό ελεφαντάκι..αλλά ας πάρουμε τα πράγματα με τη σειρά!!
Παρακολουθήσαμε στο youtube το παραμύθι με τον Έλμερ τον παρδαλό ελέφαντα..

 Είδαμε προσεκτικά τα χρώματα που είχε, τα καταγράψαμε..

και χρωματίσαμε τον δικό μας Έλμερ..

Χωριστήκαμε σε ομαδούλες..η κάθε ομάδα φορούσε στο λαιμό μια κορδέλα με το ίδιο χρώμα..έτσι γίναμε η μπλε ομάδα, η κόκκινη, η κίτρινη κ.τ.λ. Αποστολή της κάθε ομάδας ήταν να βρει αντικείμενα της τάξης με χρώμα ίδιο με την ομάδα και να τα φέρει στην παρεούλα..εκεί διαπιστώσαμε πόσες πολλές αποχρώσεις από το κάθε χρώμα υπάρχουν!

Και αρχίσαμε τους πειραματισμούς με τις τέμπερες...

Χορέψαμε ..

Και είμαστε έτοιμοι για νέες περιπέτειες!!!

Σας ενημερώνουμε ότι ο αγιασμός για τη νέα σχολική χρονιά θα γίνει την Δευτέρα 12-9-2016 στις 9:30π.μ στην αυλή του νηπ/γείου μας. Θα ακολουθήσει σύντομη ενημέρωση για το πρόγραμμα και το ωράριο του νηπ/γείου.

Καλή σχολική χρονιά!!!
 

 ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ!!!

Μόλις τελείωσα το νηπιαγωγείο.

Δε ξέρω τι περίμεναν οι άλλοι από εμένα.

Ξέρω όμως τι έμαθα στο νηπιαγωγείο.

Και θα σας τα πω (ελπίζω να τα θυμηθώ όλα):

Έμαθα να κάνω φίλους
και να αγαπώ τους σκύλους
κι όλα τ’ άλλα ζώα
που όπως είδα είν’ αθώα.
Έμαθα πολλά κι άκου τα καλά:
να μοιράζομαι, να φαντάζομαι,
να παίζω με κανόνες και να συνεργάζομαι,
να νιώθω και να λέω,
να ζητώ δίχως να κλαίω
να με ακούνε κι άλλοι,
να με δέχονται
κι όταν μαζί μου διαφωνούν- πάλι
να με καταδέχονται.
Έμαθα να κάνω ερωτήσεις
και να δίνω απαντήσεις
να αγαπώ τα παιδιά και τη δασκάλα
που μου έμαθε τα μικρά και τα μεγάλα
που μου μίλησε για εκείνα που υπάρχουν και δε βλέπω
και μου είπε ιστορίες
για εκείνα που βλέπω δίχως να υπάρχουν.
Έμαθα τεχνικές και υλικά
να ζωγραφίζω, να κόβω, να κολλάω,
να προσφέρω, να βοηθάω
έμαθα  να αγαπάω
για το δίκιο να μιλάω.
Έμαθα ν’ ανήκω σε ομάδα
και πως δεν είμαι εγώ το μόνο νήπιο σε όλη την Ελλάδα.
έμαθα πως είμαι ξεχωριστός
πως είμαι ικανός και διαφορετικός
και πως είμαι του εαυτού μου
κι άλλου κανενός!
Και τώρα ετοιμάζομαι για το δημοτικό
σχολείο πιο μεγάλο και απαιτητικό
θα μάθω όπως μου είπαν πράγματα χίλια δυο
με λέξεις κι αριθμούς θα παίζουμε κρυφτό
μα θέλω να ζητήσω ακόμα κάτι
από σένανε, μαμά, και το μπαμπά αγάπη
απ’ το σχολείο μου λίγο χρόνο να συνηθίσω
μια αγκαλιά να ισορροπήσω
τώρα που σε άλλο σχολείο θα αρχίσω.
Μα μέχρι τότε ήθελα να σου πω
πως θα ‘ναι ΚΑ-ΛΟ-ΚΑΙ-ΡΙ
εγώ θα παίζω, θα γελώ
με παγωτό στο χέρι!
Θέλω θάλασσα και άμμο
θέλω να κυλιέμαι χάμω
μη με κυνηγάς μ’ ασκήσεις
βρες εσύ τώρα τις λύσεις
δεν κάνω προετοιμασία
γιατί δεν έχει ουσία!
Για μένα έχει σημασία
να σου πω τι θέλω…
Θέλω να παίξω, να παίξω, να παίξω
θέλω να τρέξω, να τρέξω, να τρέξω
θέλω να πλατσουρίσω, να σε βρέξω
θέλω να βγαίνουμε έξω
Γιατί πρέπει να θυμάσαι
εκτός απ’ τ’ όνομά μου με λένε και “παιδί”
εσύ δεν ήσουν τέτοιο δηλαδή;
Ο κόσμος μου ανήκει, να μην ανησυχείς
θα τα μάθω όσα θες, του χρόνου. Θα δεις!!!

ΥΓ: Φέτος πάντως έμαθα πως γράφεται η αγάπη
με δύο -α- και ένα -i-
αρκεί να τη δείχνεις απ’ άκρη σ’ άκρη!

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΠΑΡΚΟ ΔΕΙΝΟΣΑΥΡΩΝ

Μερικές από τις ωραίες στιγμές που ζήσαμε σήμερα κατά τη επίσκεψή μας στο πάρκο δεινοσαύρων, σε ένα βιντεάκι!!

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΜΕΛΙΣΣΟΚΟΜΟΥ ΣΤΗ ΤΑΞΗ ΜΑΣ!!!

Στα πλαίσια της ενασχόλησής μας με τα έντομα καλέσαμε στο νηπ/γείο μας την κυρία Ελένη Πασούμα, μαμά μαθήτριάς μας, για να μας μιλήσει για τις μέλισσες και το επάγγελμα του μελισσοκόμου!
Πρώτα μας έδειξε πως είναι η κυψέλη μέσα και έξω...

Μας είπε πολύ ενδιαφέρουσες πληροφορίες για την ζωή των μελισσών και για το πως φτιάχνουν το μέλι και την γύρη...

Μας εξήγησε πως μαζεύει ο μελισσοκόμος το μέλι και πως προστατεύεται φορώντας την ειδική στολή...

Από τις μέλισσες και το μέλι φτιάχνονται σαπούνια και κεραλοιφή την οποία δοκιμάσαμε στα χεράκια μας (είχε και υπέροχο άρωμα σοκολάτας)..

Μας μοίρασε από ένα κομμάτι κηρήθρα...

και στο τέλος φάγαμε ψωμί με μέλι το οποίο φυσικά έγινε ανάρπαστο!!

Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με την παρουσίαση , έκαναν συνεχώς ερωτήσεις και έδωσαν πολλά μπράβο στην συμμαθήτριά τους για την υπέροχη μαμά της όπως ακριβώς είπαν!

Ευχαριστούμε πολύ κυρία Ελένη!!!!

ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΩΡΑ ΜΗΔΕΝ!!!!!!!!!

ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΩΡΑ ΜΗΔΕΝ!!!!!!!!!

Συμμετέχουμε στην κοινή αντίδραση των Νηπιαγωγών, σε όλα όσα σχεδιάζονται για το Δημόσιο Νηπιαγωγείο:

Εντελώς αιφνιδιαστικά το Υπουργείο Παιδείας καταθέτει στις 12-4-2016 ένα σχέδιο νόμου που στην ουσία καταργεί την προσχολική αγωγή.
Τα προβλήματα που απασχολούν το νηπιαγωγείο σήμερα όπως η δίχρονη υποχρεωτική δημόσια Προσχολική Αγωγή, η εφαρμογή του ωραρίου των Νηπιαγωγών (διανύουμε τον τέταρτο χρόνο από την ψήφιση του νόμου και δεν έχει εκδοθεί υπουργική απόφαση για την εφαρμογή του) το κτιριακό, η αποδυνάμωση του Ολοήμερου και άλλα πολύ σημαντικά θέματα όχι μόνο δεν απασχολούν καθόλου το υπουργείο αλλά βρήκαν τρόπο να τα λύσουν με μιας. Καταργώντας εντελώς το νηπιαγωγείο.

Με το νέο σχέδιο ο ελάχιστος αριθμός των 7 νηπίων για την ίδρυση-λειτουργία Νηπιαγωγείων αυτόματα θα διπλασιαστεί για Νηπιαγωγεία αστικών περιοχών τα οποία θα λειτουργούν μόνο αν έχουν 14 νήπια! Για τις ημιαστικές περιοχές και την επαρχία θα αποφασίζουν οι περιφερειακοί διευθυντές για το ποιό Νηπιαγωγείο θα χαρακτηρίζεται ως απομακρυσμένο.
Εμείς οι νηπιαγωγοί παλεύουμε με όλες τις δυσκολίες χρόνια τώρα, χωρίς θεσμοθετημένο ωράριο, χωρίς ανάσα ούτε στα διαλείμματα, με στοιβαγμένα 25 παιδιά μέσα σε μια τάξη στις μεγάλες πόλεις και στις περισσότερες περιπτώσεις σε άθλια κτήρια.
Ίδρυσαν ολοήμερα νηπιαγωγεία χωρίς υποδομές και χρήματα κι όμως αυτά οργανώθηκαν χάρη στην αποφασιστικότητα και το μεράκι των νηπιαγωγών χωρίς καμία βοήθεια.
Με το νέο αυτό μέτρο στα μεγάλα αστικά κέντρα θα στριμώχνονται στην καλύτερη περίπτωση ως και 27 νήπια στις τάξεις ενώ τα χωριά θα ερημώσουν. Ακόμα κι αν στον ελάχιστο αριθμό των 14 νηπίων συμπεριλαμβάνει και τα προνήπια πάλι το πρόβλημα είναι τεράστιο γιατί στα περισσότερα χωριά ,τα νηπιαγωγεία λειτουργούν με 8 έως 10 με 11 παιδιά νήπια-προνήπια.
Να τους σταματήσουμε και να σχεδιάσουμε τη δική μας εκπαιδευτική πολιτική για το Νηπιαγωγείο με βάση το Νηπιαγωγείο που οραματιζόμαστε! Γιατί μόνο εμείς έχουμε τη δύναμη που μας δίνει η δουλειά μας καθημερινά, ο αγώνας μας!